我與我的電腦才藝

唸大學時，知道也見過有種玩藝兒叫「電腦」，可從來沒有使用過。來到美國後，雖然在音樂系唸演奏的學生，大部份的功課是練習樂器，但偶爾還是得寫點東西交給老師，這就麻煩了。

最初有位同學教我用當時 IBM 電腦中的「Word Perfect」打報告，看著一片漆黑的銀幕，四角有幾個綠字，我還真不知道如何下手呢！學會了使用「Macintosh」，也就是「蘋果電腦」後，Windows 對於我這個電腦白癡來說，自然是友善容易一些。當時自己擁有電腦的學生不多，沒有電腦的人可以使用學校的電腦，要寫報告時，就得連續幾天去電腦房排隊搶時間。

記得我今生的第一篇報告是分析一首曲子，其中還要放樂譜來舉例，得把例子的位置空出來，如果留白的地方有誤差，就得一印再印，不知浪費了多少紙張，最後把報告印出來，琴譜影印好，再剪貼一番才算大功告成。報告內容早已不復記憶，但第一次使用電腦完成一份報告的過程，讓我得到莫大的樂趣及成就感，整份報告還當寶貝一樣，坐飛機帶回家給老爸老媽觀賞。

從學校畢業後，好像就沒什麼需要用電腦了，直到我開始找到一份辦公室的工作，又直到網路開始發展，及自己進入中文學校當中文老師。我教的是學前唱遊班，學生年紀在四歲左右，雖然孩子還小，只是希望他們來玩玩，適應週末中文學校的環境，但還是得製作一些教材，於是我學會了中文打字。

十多年前電腦已經非常普及了，但中文電腦卻還是十分麻煩。好不容易設定電腦可以做中文文書處理，但上網或處理電子郵件時又是另外一回事，有時可讀有時不可讀，辛苦的打了半天中文，對方卻只看見亂碼，然後又有什麼「大五碼」或「倉頡碼」，再加上繁體字簡體字，各式各樣的問題，頭疼的不得了。

五年之後我自教職退休，開始在學校做義工，家長會會長來找我去開「家長電腦打字班」，教授中文電腦設定及打字，沒想到第一年大爆滿，來了三十個學生，之後的幾年也不錯。有一位家長跟我說：「老師，你真是多才多藝，會彈琴、唱歌，還會打中文！」我是鋼琴老師當然會彈琴，我也喜歡唱歌，但是，「打中文」也算是一種才藝啊？原來我這麼的多才多藝，我自己都不知道呢！

電腦的出現當然帶給我們生活上的方便，但世上沒有任何事是十全十美的，同時也一定伴隨著一些煩惱。在教中文的那幾年，我把我的電腦中有關中文學校的資料檔案列為「超世界一級冠軍重要文件」，深怕有一天電腦死了，我的多年心血將付之一炬。為了要有備份，先是存了一堆小磁片，後來變成存在 CD 中，定期還得汰舊換新，浪費了一堆片子，更為環境製造了一堆垃圾。

電腦科技日新月異，如今有了  iPad 及 iPhone，我的「中文電腦打字班」已經走入歷史了。電腦的周邊商品也一樣，上個月才出現的新產品，這個月可能就已經降到半價， CD 或 DVD 也快被淘汰，取而代之的是「外接硬碟」，不但使用方便，容量也愈來愈大，只要花個美金一百塊，就絕對足夠儲存我的一生，還有剩餘空間。

可是無論科技怎麼發達，人的行為還是一樣，繼續被恐懼統治著，一點兒也沒進步。我已經不在乎失去我的中文教材了，但又衍生出其他的檔案需要保存，所以我怕 A 死就存了 B當備份，怕 B 死又存了 C，怕 C 死再存 D。如果我先畢業，那我就什麼都不用怕了，但要是 ABCD 都比我先死呢？是否在未來的某一天某一刻，我會有勇氣說：「我再也不要用電腦了！」