孩子出門代表我們？

遇見一個好久不見的朋友，兒子已經二十多歲上大學了，暑假來臨找到一個有薪資的實習工作，馬上就要上任了。孩子看起來不錯，但母親看起來有些緊張，問我：「你覺得他的頭髮會不會太長了？需不需要去剪剪？」

我看了看長相帥氣的年輕人，不是短髮但長度適中，剪不剪都行。雖然我是他母親的朋友，就有資格對他的外表發表意見嗎？我自己不覺得，對朋友說：「他幾歲啦？他覺得好就好，需要我們管嗎？」
 
朋友笑了笑我們又繼續談話，聊著聊著又談起應該穿什麼樣的服裝去上班，當然我的理論依舊是「孩子已經是成年人了，我們該閉嘴了」，看我這麼固執，朋友只好挑明了說：「你知道嗎？這份實習工作是我的一個朋友介紹的，所以他是要去一個有熟人的環境中工作！」

這下子我恍然大悟了，重點不在於到底該穿西裝還是便服，也不在於頭髮會不會太長，而是「你去工作別給你爹娘丟面子啊」！

有個孩子的年紀比這位年輕人小多了，但遇到的情況是類似的。有一天他要去同學家玩，出門前母親嘮嘮叨叨的不斷對他曉以大義耳提面命：「你要有禮貌，要叫人，別把人家家裡弄得亂七八糟的，玩具玩完要收好，如果他媽媽給你吃東西，你吃的時候也要小心，別吃的到處都是，知不知道？不然下次人家就不找你去玩了。」

天啊，要去朋友家玩一下怎麼這麼難啊？要先聽母親演講兩小時，再通過考試及格才能去嗎？最後終於說到了重點：「你去別人家玩，你的一舉一動都是代表父母，別讓人家覺得我們都沒教你，你知道嗎？」囉嗦了半天，還好天還沒黑，否則就別玩兒了。

有個孩子更絕，每次出門前母親也是嘮叨個沒完，他是個很聽話的孩子，要是媽媽說了二十件不能做的事，那二十件他全都不會做。但母親再怎麼提醒也不會是百分之百的周全，總有漏網之魚，每次就是會有某種狀況發生，那狀況就是沒被提到的，然後他就會做一件不該做的事！

「人的行為是被恐懼統治著的」，記得我的孩子第一次自己去朋友家玩的時候，我也是緊張的不得了，身怕他不在我眼前，就會把人家的房子給拆了。 

請問，一個人不論是五歲還是五十歲，不論是父母雙亡的孤兒或是雙親都還健在，不論是在一個全是熟人的環境中 party，或是到全是陌生人的公司工作，都應該要懂禮貌並付諸行動吧？那麼我們教孩子禮貌，應該是為了孩子的生活學習，跟我們自己沒那麼大的關係吧？

當然不論我們的「動機」是為孩子還是為自己，教都是一定要教的。孩子還小的時候，可能並沒有任何有關禮貌的概念，我們得一點一滴的從灌輸觀念然後如何行動來慢慢告訴他，這「做什麼」的內容不是問題，但到底是「為什麼」要教，這動機就可能影響我們「怎麼做」的行為了。

如果我們老把孩子行為與我們的面子畫上等號，那就極可能在教育孩子的同時，也陷入某種作繭自縛的情緒中，在那當下為了要對周圍的人表示「你看我有在教喔！」，或是覺得「為什麼我教了他還這樣？」，甚至大吼大叫或出言不遜的話，有時候反而更難看。如果我們可以把學習禮貌看做是生活的一部份，那麼我們就能給自己與孩子充分的時間，用好言好語在每次不同的狀況中做機會教育，也給孩子一個進步的空間。

就算教孩子禮貌不是為了他而是為了我的面子吧，別忘了除了言語的教導之外，我們也隨時在對孩子進行身教。如果我平時就是一個有禮貌的人，那麼我的孩子應該也差不到那兒去，當孩子自己出門時，我實在不必那麼恐懼，應該給自己及孩子多一些的信心。

當孩子十八歲後，我希望他明白自己的一舉一動再也不代表我們，他只代表著他自己。