第一位母親是個熟人的親戚，孩子還很小時就知道我是老師，但是並未上門來拜師。幾年後我們認識了，依我的個性，我從不主動廣告，而且當時她孩子也已經開始學了，我更不可能搶別人的學生，所以既使我們見面談話，也不曾提過鋼琴的事。
後來因為她要換老師，才打電話來給我，我有點驚訝，心想：「我總有一天等到你！」
學生非常乖巧，因為已經不是初學學生了，非常好教。一段時間後，我發現他雖然聰明，什麼都一講就懂一學就會，但卻不是那麼認真練琴，母親每天在家裡得一直提醒孩子去練琴，很累也很糾結，掙扎著不知是否該繼續。
後來她跟孩子兩個人說好，以一段時間來實驗，如果願意繼續上課就要好好練琴，反之就停了。我其實很支持家長的決定，因為這畢竟是孩子自己的事，孩子也大到可以為自己選擇了。可想而知，我與學生的緣份從開始到結束，大約只有不到一年的時間而已。
另一位母親有兩個孩子，老大從小學小提琴，她希望老二學鋼琴，還覺得反正都得一起來我家，那就都學吧！對我而言當然好，賺一個不如賺一雙，所以兩個人都從啟蒙開始跟我上課，幾年後程度已經不錯了。後來老大越來越忙，老二其實喜歡的是小提琴，也考進了樂團，就把鋼琴課停了。
第一個媽媽寄來的是一張照片，看來她悠閑的坐在沙發上聽孩子彈琴。
自從不上課後，家長放下了期待與要求，孩子的壓力也消失了，他爸爸很喜歡音樂，會彈奏一些其他的樂器。孩子長期耳濡目染，又因為有一點基礎，拿起簡單的琴譜就能彈，反而願意主動去彈琴。母親非常高興，某日一邊聽一邊拍了張照片，並想到寄來謝謝我。
第二個母親的老大已經進大學了，偶爾放假回家時，會把舊曲子拿出來彈，一彈就一個多鐘頭。老二平時在家也彈琴，但老大回家時他更要彈。
據我所知，他倆從小就有「瑜亮情結」，總是折磨彼此，兩人搶鋼琴的結果，最後變成一起彈，一人彈右邊高音一人彈左邊低音。母親告訴我說：「老師，我跟你講，我現在是他們的粉絲耶！每次一有人彈琴，我就聽得好高興！」
一個孩子是否喜歡彈琴，我認為有兩個原因。第一是他自己的興趣，就像有些人喜歡做甜點，但是不喜歡煮飯；就像我喜歡做麵包，但是我從來沒興趣烤蛋糕。有興趣或沒興趣都沒有對錯。彈琴本身確實有其樂趣存在，為什麼喜歡或不喜歡，也不見得真的有可以說出口的理由。
除去孩子自身喜好的因素，第二個原因就是大人的部份了，大人還可分為老師與家長。
如果要以一般世俗看的見的標準來評估，我實在不是個好老師，我的學生都沒有豐功偉業，我只要求自己做一個「正常」的老師，除了教授知識與技術之外，希望能尊重學生鼓勵學生，不對學生口出惡言，也不對家長情緒勒索。
雖然我知道自己沒本事把「沒興趣」的學生教成「有興趣」，但是根據我的教學原則與行為，也不至於把有興趣的學生教到沒興趣，但無論誰是老師，每週都只在短暫時間內見到學生一次，所以家長扮演的角色比老師重要多了。
我發現在態度上，美國家長與中國家長非常不同。美國媽媽無論孩子怎麼彈琴，當琴聲洋溢時，他們都是滿心喜悅一臉沉醉的表情，覺得孩子棒透了。中國媽媽來上課時，則是帶著一種「我如何能讓我今日的花費得到回報」的感覺，還要坐在琴的旁邊，不知是要監視我還是監視孩子。
曾有個家長，每次學生彈完一首曲子後，他都比我先發表意見。有一回他大叫說：「怎麼又彈錯？」孩子竟然說：「是上帝叫我彈錯的！」小小年紀，就已經在想辦法把過錯轉嫁給神，所以自己能脫身。
如果家長與學生都帶著那麼大的壓力來上課，往往有興趣的孩子被搞成沒興趣，原本沒興趣的孩子，就只能恨鋼琴了。
其實我自己以前也一樣是個糟糕的媽！
記得兒子四年級開始在學校學小喇叭，有個銅管老師一週上一次團體課。當年六月暑假前，學校來信請大家去聽樂團的演奏會。我心想：「我的媽呀！團體課上了一年而已，平常也不練，不就是烏合之眾嗎？能叫樂團嗎？」如果不是因為我兒子也上台，我怎會去聽這種恐怖的音樂會！
音樂會結束後遇到一個美國媽媽，當下我感覺她眼淚都快掉下來了，跟我說：「我兒子好棒喔！他會吹伸縮長號呢！我好感動喔！你不覺得大家都好棒嗎？」
我點頭稱是，其實是違心之論，那時我想的是：「不過就是一群烏合之眾集合起來，放一些有 Do Re Mi 的屁罷了，能叫音樂嗎？我耳朵都快流血了，你在感動什麼啊？」
十多年後每次想起那天的情況，我雖然還是不可能被「有音高的屁」感動，但卻真的被一個母親感動了。
另一個美國學生，每次上課時彈上週的功課給我聽之後，都會告訴我她媽媽最喜歡那一首曲子，媽媽喜歡的當然她彈的次數就多些，也一定練得比較好。亞洲媽媽有喜歡的曲子嗎？好像不太多吧？
不幸的是這位母親得了癌症，抗癌兩年後失敗走了。學生目前還在繼續上課，但是我能明顯的感覺她練習情況大不如前，因為對她來說，鋼琴音樂中曾與母親連結的那部份，也隨之逝去。
其實我的兩位舊家長都不用感謝我，我只是堅守自己的原則，盡了一個老師的本份而已，她們應該感謝她們自己！
她們選擇成為不功利不虛榮的母親，她們曾經付出並鼓勵孩子，領他們進了鋼琴之門，當長大後生活壓力愈來愈大時，我們永遠不知道「學會彈琴喜歡彈琴並能自娛」這件事，會為孩子帶來什麼樣的好處。
在此刻，孩子們彈的是對是錯是好是壞，一點都不重要了，我們只需要做孩子的粉絲，享受他們的琴聲。謝謝這兩位家長與我分享她們的喜悅，我為她們按一百個讚！在為人父母的時間裡，能讓我們做孩子粉絲的機會，又豈只鋼琴一項呢？
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