從琴譜看家長

學生來上課時通常都拿著一個袋子，裡面裝著他們的琴譜。今天這個學生進門後，從袋子裡拿出來的除了兩本琴譜之外，竟然還有一堆紙！事實上那兩本琴譜是暫停狀況，並非上星期的功課，我只是叫學生還要繼續帶著來上課，那「一堆紙」才是過去一星期的曲子！

這個學生有親戚住在附近，車程在兩小時之內，最近因為有事，常常得去親戚家待很久，有時甚至還要過夜到第二天才回家。親戚家也有鋼琴，所以就帶著琴譜去親戚家練習。

那麼幾本琴譜又怎麼會變成了一堆紙呢？一問之下，原來週末從親戚家回家時，大家都把琴譜給忘了，於是母親就請親戚把那幾本琴譜中是本週功課的曲子，全部照相掃描寄給她，她再印出來給孩子在家練習用。因為琴譜還在親戚家，所以帶來上課的琴譜，就是「一堆紙」了。

「忘記帶琴譜」這事其實挺常見的，尤其是非初學程度的學生，如果有三本以上的琴譜，很容易顧此失彼而丟三落四，常常就少帶了幾本來；也有人到了我家門口下了車，才發現琴譜袋根本沒拿出家門。

因此大部分的琴譜我都有備份，如果一本都沒帶，我的書架上也一定馬上可以抽出一兩本程度適合的譜，否則今天上課要幹嘛？聽「琴老師的周杰倫歌曲演唱會」嗎？

曾經教過一個學生，因為父母離婚，兩家輪流住，這個星期住媽媽家，下個星期就住爸爸家，那麼可想而知，沒帶琴譜或沒練琴的機率，也比其他學生高出很多。

開始上課一段時間後，就發現了有「琴譜在那兒」的問題，為了解決此問題，就乾脆買了雙份，以備不時之需。但沒過多久就發現兩份也不夠用，可能本週兩份琴譜都到了媽媽家，但卻是從爸爸家來上課，所以還是沒有琴譜。讓「琴譜跟著彈琴的人走」，有那麼難嗎？

在這種層出不窮的「沒琴譜」狀況下，顯然可以證明一件事，就是無論父母或是孩子，對於一週一次的鋼琴課是完全不上心的。遇到這種學生，就算我每天努力為私房錢收入禱告，神也幫不了我，學生只學了幾個月！

有個學生年紀不小了，每次來上課時父親都沒有進門，只坐在車裡等。不知道為什麼，連著三週學生都是兩手空空的下車，家長也完全沒看見，他的責任彷彿就只是開車而已。現在的孩子生活壓力不小，我並不想沒事找學生麻煩，但第三次下課之後我實在受不了了，就決定親自出馬去外面向家長告狀，從此之後學生未曾再犯。

有一位家長在上課兩天之後打電話給我，問我有沒有看到孩子的琴譜。過了兩天才問，那麼這兩天肯定都沒練琴囉？沒練琴沒關係，但家長卻一口咬定琴譜肯定還在我家。學生常會留下的東西，有髮夾、戒指、手機、糖果等等，這些小東西都不奇怪，但是琴譜那麼大好幾本，如果還留在我這裡，我會看不見嗎？與其說家長莫名其妙的怪我，不如說他是在罵自己：「怎麼拜一個瞎老師學藝呢？」

像前述第一位如此認真負責任的家長，真的很少見！如果我是家長，我可能會說：「譜忘了帶回來嗎？太好了！那就不用練了！」這位母親平常做事就是一板一眼的，上課很少遲到，偶爾即使晚個五分鐘，也一定想辦法通知我，反而是我要提醒她：「你不要這麼緊張，遲到五分鐘沒關係，不要一邊開車一邊打電話，太危險了！」每次若要改上課時間，她也都非常體貼的替我著想。

學生彈出來的音樂，往往能顯露其個性，現在看來從「怎麼帶琴譜」這件事，也可以看出家長的做事態度。過度負責的家長，其實是有某種程度的「強迫症」，但是對我來說，卻好像也不是一件壞事。

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