唯二的猶太學生

我所居住的區域有很多的猶太人，所以當看到世界日報上這篇「與正統猶太人為鄰 (上) & (下)」時，我讀得津津有味，也回憶起我教過的兩個猶太學生「阿米泰」與「雪倫」。

依依不捨的糾結

老師今天教成語「依依不捨」，一邊寫字一邊舉例，問一個學生說：「例如以後你長大了，要去唸大學了，你會不會跟媽媽依依不捨？」學生的答案是「不會」。

老師以為他聽不懂，一再的解釋，學生也一再回答同樣的答案。後來老師終於明白，學生並不是不懂，而是他的答案就是「不會」。

不巧學生的母親經過，聽到了這段對話，心裡頓時五味雜陳，非常不是滋味。

就看我怎麼想

我的廚房在未整修前，是懸掉式天花板。某天一抬頭，發現怎麼有個水印子？廚房的正上方二樓，剛好就是廁所，於是我請了我新的裝修師傅來看，他覺得以前另一位師傅做的淋浴間可能有點問題，幫我做了一些修正的工作。

起心動念之後

多年前王先生想拓展生意，經朋友介紹認識了一個人，相談甚歡，便與他結盟。沒多久，新盟友周轉不靈，跟王先生借兩千美金。王先生心想：「既已是盟友，就幫一下吧。」

沒想到對方拖欠不還。王先生是個重信重義的人，對盟友的行為很不齒。後來生意當然發展不成，還得加上一句：「I need to teach him a lesson。」

那年的新年

朋友的老父出了狀況，他臨時飛了台灣一趟，現在雖回到美國，但已有心裡準備，隨時都可能接到台灣來的緊急電話。

這當然不是一個好消息，但起碼他還能「準備」！兩年前的我，電話接的措手不及，一點準備都沒有。

怎麼不可能？

曾有家長問：「學鋼琴的時候，老師是否也教 『樂理』？」答案是 YES。

音樂與樂理是同時存在的，就好像孩子去上學，除了學習知識外，也與老師及同學互動，學習了禮貌，並不用另外去上「做人處事課」一樣。

一旦開始彈琴，就同時學了讀譜、節奏、表情記號等，慢慢彈的曲子由淺入深，觸及各個時代不同曲式及音樂家的作品，日積月累後，基本的樂理及音樂史，都包括了。

當信箱被駭之後

昨天下午兩點多，當我正帶女兒開車出門，有個朋友發簡訊給我，只寫了一個字：「快。」快什麼？看的我一頭霧水。

他馬上又接著再發一個，原來是要告訴我，他收到了一封我發的信，告訴他我流落在烏克蘭，馬上需要一千九百塊美金。他相信我的電郵信箱已被駭客盜用了。

以貌取人

老板有事，要找會計師來公司，但會計師病了，於是叫他的助手前來。助手雖不是會計師，但看起來可比會計師更像個會計師。

是「抱怨」還是「榮幸」？

大清早溫度好低，還有點下雨成雪的跡象。此時一個朋友來電，告訴我她正在南邊約一個小時車程的鎮上。

天氣這麼不好，跑到那麼遠去幹嘛？原來是女兒要參加一個「音樂試聽會 (Audition)」。女兒已進去室內，但她等在車裡，雪下得好大，短時間內已經把車完全蓋住了。

不要負面還真難啊

有一天，中文學校有位老師有事，教務主任找我去代課。這班是我曾經教過的班級，學生我都認識，所以連考慮都不用考慮了，馬上同意前去幫忙。

上課不到十分鐘，我就發現學生可分為四種類型：