到底是誰的作業？

話說我的兩個小孩都在做事了，怎麼還能想到與「家庭作業」有關的事啊？這得從朋友搬家賣房說起。

朋友要賣大房子搬進小房子，有好東西斷捨離給我。朋友回台灣，於是請她老公拿給我，但她老公不行動。我說我去拿，他不肯，要我等他送來。朋友覺得答應我的事遲遲不能完成，很苦惱。

每個人做事都有自己的順序與做法，我告訴朋友說：「房子賣掉後，總有一天要清空，從現在起妳都不要提這件事，我們來看看到底到哪一天，妳老公會想起這件事。」

朋友問我：「你是要我不講話嗎？要是你，你做得到嗎？」我表示做得到，並馬上想起一個例子。

很久很久以前兒子上中文學校，有一天某老師請兒子帶一張$200的支票回家給我，後來我發現兒子完全忘了。但我決定不開口，一整個星期過去，我沒看見支票。

下星期日上課前，我寫信請某老師提醒兒子，果然兒子放學後，一進門馬上到我面前說：「媽媽，對不起，上禮拜我忘了拿這張支票給你。」

我沒有罵他，他今天記得就好，這就是一次學習，如果還有下次，他就不會忘。當然如果是兩萬塊的支票，情況可能就不同了，應該輪不到小孩插手。

最近另一個朋友跟我提起她妹妹，說妹妹每天都在監管兩個小孩寫功課，而且老大已經中學了，但妹妹還是不放手。

我說：「你妹妹英文好啊，她可以幫忙啊！這種事情我從來沒有做過，我想做也做不了！」

我都告訴我的孩子說：「你媽只會看五線譜，數拍子只需要數到12，連13都不用，所以美國學校功課請不要問我，有問題請自己解決！」

記憶中女兒二年級時，開學第一天回家就在鬼混，我問她說：「今天有功課嗎？」她說：「有啊，我已經寫完了。」我很好奇，剛到家還沒3分鐘，功課就寫完了？於是便叫她拿來給我看。

我看見老師只在紙上寫了一個問題：「What do you like to learn in 2nd grade (二年級你想學啥)？」女兒只回答了兩個字：「Nothing really (沒啥)！」我說：「很好，拿去放書包裡。」

兒子進了大學後，我才聽一個同學媽說她兒子常常不寫功課。一天兒子回家，我問他說：「聽說高中時，有同學常常不寫功課？」

兒子說：「我也是啊！有一些老師只會出功課，寫完交回去後，老師從來不看也不會發回來！功課那麼多，如果我都要寫完，那我就不用睡覺了！」

以前我就不曾過問功課的事，事過境遷後更不用說了。事實上我覺得兒子說的也對，他的時間應該如何利用，由他自己選擇，自己負責！

很多家長跟我抱怨說：「我小孩從來不會主動去練琴，都要我一直提醒一直催！」

我都會反問一句：「你是否曾經有一天，完全沒叫小孩練琴？如果他還沒有想到要練琴，你就先叫了，你總走在他前面，那麼他還需要主動嗎？」

我們批評孩子不主動，是完全沒有意義的！因為他們即使想主動，也根本沒機會！

孩子到底會不會主動練琴？只有一個方法可以證明，就是大人把嘴閉起來，起碼一天，一個星期，或甚至一個月！否則我們就是在冤枉孩子！

我的孩子會自己做美國學校的功課，但他們不願意練琴，也不願意寫中文作業。

我不會說他們不主動，因為沒興趣也不想做的事情，如何主動？我清楚道這兩件事情是「我希望他們做的」，所以我心甘情願插手監管。

但美國學校的功課，是他們自己的事吧？我認為孩子都明白自己每天回家應該完成些什麼。學校是團體社會，孩子也要面子，會有同儕壓力，沒有人喜歡每天被老師罵吧？

因為家庭作業，我看到各家孩子們有各種不同讓父母抓狂的情況，大約包括以下幾種：

* 不知道有功課             

* 知道但是忘了寫

* 寫了但是沒有寫完

* 寫完但是忘了帶去學校交給老師

* 帶去學校，但是要拿出來時，書包裡面找不到

凡是都有「看的見」與「看不見」的兩面，「看的見」的就是功課，但「看不見」的部分其實是更重要的，可惜我們卻常常因小不忍而亂大謀。

「有家長提醒所以不會忘記」是沒有用的，如果可以自己經驗一次，勝過父母說一百次！身為父母，不能只希望功課寫好交了，而是要閉上我們的嘴，忍著不提醒孩子，給孩子自己去經歷這個粗心或忘記的過程，並從錯誤中學習負責。

朋友的老公已經是大人了，他沒有不做功課的問題，東西何時給我並不緊急，朋友實在不用急。這件事既然交給老公負責，就尊重他，讓他來安排吧！

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