上星期三的學生，一進門就告訴我：「老師，下星期三是 Thanksgiving Eve，我可不可以放假？」What？我只聽過「New Year Eve」，「Thanksgiving Eve」是啥玩藝兒？但是學生都開口了，怎麼能說不行呢？何況星期一開始交通狀況就已經很差了，過節的前一天一定更糟，家長下班還要先接孩子再衝來我家，與其說是讓學生放假，不如說是感恩家長，放她一天生路吧！
星期五晚上有朋友早就安排了晚餐的聚會，但我得先處理星期五下午五點的學生。此學生常常放我鴿子，某次她忘了告訴我不能來，五點半才想到傳簡訊，我回：「沒問題，因為你沒出現，我自己已經練了一個鐘頭！」此學生是個小老美，否則我會再加一句：「我剛才決定把我的 Middle Name 改成『鴿子』！」
上星期原本想到要問她這星期五可否早一點來上課，沒想到學生竟然比我先行動，問我是否可改成星期日，我非常驚訝！她曾經學了、走了、又再回來，是一隻返巢的倦鳥，口口聲聲說喜歡鋼琴，但平常也沒有多認真練習，上課天要是有事就不來了。奇怪的是進了高中後課業煩忙，練得卻比以前多很多，原來她把彈琴當做一件舒壓的活動，書讀得煩了就練琴，如此一來，讓我感覺她母親這些年來為她花的學費非常值得。
年輕時剛開始教學生的時候，我當然希望有多一點的學生，也希望學生個個能準時上課按時練琴，雖不求豐功偉業，起碼有學到學好，到了一個階段，就能彈得有那個階段的樣子。
但年紀愈大，愈明白人之所以痛苦，多是源自於對周遭的人存有錯誤的期待，每個學生的個性、能力、學習過程、與練習態度都不一樣，若對不同的學生做同樣的要求，對他們是不公平的，對我而言也是痛苦的。二十多年後的今天，對於教學這件事到底該怎麼做，其實我已經非常的清楚了。
命裡有時終須有，命裡無時莫強求，與我有緣的學生自然會來，也必定留下，沒來的與留不住的，都是無緣的。至於收入，一個人一生到底能賺多少花多少，老天爺自有安排，我無需擔心太多。如今還有學生可教，就算是小貓兩三隻，只要願意來上課，就是我多賺到的，何況我得到的也不只是錢而已，在我教學的同時，學生們也總是帶給我不同的樂趣。
因為這個星期五的學生，我忽然想到藉著感恩節感謝一下我的學生！謝謝他們來到我的生命中，讓我有機會滿足我好為人師的需求，因為他們，我看見不同的孩子都有不同的個性，我因此學會尊重，更因為教了他們，使我成為一個更好的老師與母親！我覺得學生們都是來報恩的，今生能夠認識他們並成為他們的鋼琴老師，是我的福氣！我謝謝我的學生們！
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