稍微漂亮韓劇

今天要描述我與三個學生的對話。

一個中學學生已經學很久了，中級程度，同時彈好幾本琴譜，其中有一本是四手聯彈。因為此琴譜屬於「甜點」非「正餐」，若沒時間我就不聽了，留待下次上課再說。

話說學生上課時到底有沒有機會彈「甜點」，這感覺像在賭博，可能他練了我沒聽，也可能他沒練我卻說要彈。當然後者對他較不利，只是無論如何功課都應該練好，有備才能無患。

通常跟學生一起彈，我都在視奏。三個星期前我打開此琴譜，覺得有點複雜，於是我說：「這個我得練一下，我們下個禮拜再一起彈吧！」沒有想到後來的幾個星期都沒時間，就暫時擱置。

昨天我說：「我們來彈這一首吧！」學生問我說：「你練了嗎？」我說：「我稍微練了一下。」

「稍微？」學生臉上好像有個問號。

「對，我『稍微』練了一下。你知道『稍微』是什麼意思嗎？」學生點點頭。

「哇！你中文很棒耶！」我說，然後我們開始彈。結果彈完之後我告訴他說：「看來我的『稍微練』還是比你的『練好』要稍微好一點！你還是繼續練吧！」

「小漂亮」是一個五歲的新學生，小女生都很愛漂亮，我也知道她很愛漂亮，所以我叫她「小漂亮」。

有一天小漂亮來上課時，穿了一件很漂亮的洋裝，我說：「小漂亮，你今天好漂亮啊！等一下要去哪裡玩呢？」小漂亮看著我，沒說話。

我又再問一次：「上完鋼琴課後，你要去哪裡玩嗎？你今天真的好漂亮！」小漂亮還是用她漂亮的眼睛瞪著我，不說一句話。

學生不答腔，我只好自己給自己打圓場，我說：「就算沒有出去玩，也可以穿得很漂亮，對不對？」小漂亮終於開口了，她說：「對啊！我沒有要出去玩，我就是喜歡穿得很漂亮！」

「魷魚遊戲」是前一陣子很紅的韓劇，一個高中學生跟父母一起看了此劇，覺得很好看，就問我看了沒。

我說我沒看，那劇情我沒興趣，加上我不追劇，所以沒有看。學生說：「你一定要看，真的好好看喔！」

「你怎麼敢看這種連續劇啊？你不覺得恐怖嗎？」我問學生。

「是很緊張啊，但是還是很好看啊，你要看啦！」學生說。第二個星期學生又問我：「你看了魷魚遊戲沒？趕快看啦！」

第三個星期學生又再問我同樣的問題，我說：「我沒有看全部，但是我看了一個『一小時看完』的講解，真的好恐怖，我不敢看！」

「我覺得好看耶！」學生又說了一次。

「奇怪了，不是應該我叫你聽蕭邦嗎？為什麼你整天叫我看韓劇呀？」我說，學生聽了呵呵的傻笑。

感謝我的學生們來上課，除了增加了我的私房錢，更因著這些與他們偶爾發生的有趣互動對話，豐富了我的生活。