第一位廚師煮的是家常菜。
所謂「家常菜」,就是一般百姓在自家廚房做的菜,除非像這一位幸運的老婆,有「大廚在我家」,不出門就能嚐到超出一般水準的菜式。但是大廚在自家下廚,也得遷就家中非專業的爐火器皿等等,何況大部分的家常菜廚師都不是專業廚師,不會把菜裝在一個超大的盤子裡,也不會特別去做一朵胡蘿蔔花來裝飾餐盤。換言之家常菜看起來雖不起眼,卻一定好吃爽口,更因為食物中含有家人的愛心與獨一無二的味道,讓人回味無窮。
因為某些原因,第一位廚師在幾年後求去,所以我們又得另起爐灶,找下一位廚師來擔綱。剛巧看到第二位廚師的廣告,在看來也沒有其他選擇的狀況下,我們就決定請這位廚師。
第二個廚師自認為是大廚,在我們看來,他也像個八九不離十的大廚。他戴著大廚的帽子前來上任,並且一來就告訴我們他過去的豐功偉業。要讓我們了解一下他的背景與能力,希望我們對他有信心,這是好事,但是好漢不提當年勇,提一次我們明白就行了,如果要照三餐一直說,真是有點矯情,我聽得也有點煩,何況重要的不是從前,而是現在與未來啊!沒想到在一段時間之後,除了煩,我更感到事情的發展不太對了。
不是說自己是大廚嗎?怎麼煮出來的東西看起來老像個大雜燴啊?煮菜沒有新意也就罷了,偶爾他表示:「又沒有提供我好食材,希望我能怎麼煮?」大廚與我的差別,不就在於他能把糞土煮成黃金嗎?否則我自己煮熟下肚就行了,請他幹啥?有時他也給我一種「烏龜吃大麥,不用為你們這種人糟蹋糧食」的感覺,怎麼好像既不尊重食材,也不太尊重顧客呢?
最誇張的一次,是大廚忽然看到一個非常像樣的高級餐盤在打折,非要我們買回來。就像某些喜歡搶減價商品的人一樣,買東西的目的是因為便宜,而不是為了需要,彷彿物超所值就一定得買,不買就對不起自己,還一臉:「如果不是我,你們今生那有機會找到這麼棒的盤子啊?」不就是個盤子嗎?有那麼誇張嗎?
後來當然還是照他的意思買了,買了就得用,得煮一盤菜來配合那盤子。當然在正常的狀況下,我也沒有隨便到把東西裝在衛生紙上吃,但請問我們在進餐時,重要的到底是食物還是盤子?坐在餐桌前,我到底是在「吃美食」還是「看盤子」就飽了?在本末倒置的情況下,食物果然令我難以下嚥!當然我們也就請這第二位廚師走路了。
後來當然還是照他的意思買了,買了就得用,得煮一盤菜來配合那盤子。當然在正常的狀況下,我也沒有隨便到把東西裝在衛生紙上吃,但請問我們在進餐時,重要的到底是食物還是盤子?坐在餐桌前,我到底是在「吃美食」還是「看盤子」就飽了?在本末倒置的情況下,食物果然令我難以下嚥!當然我們也就請這第二位廚師走路了。
在我最有興趣的教育議題上,我一直強調有「看的見」與「看不見」的兩面,不贊成大多數的父母們把精神放在「看的見」的部分,例如孩子會什麼技術、考幾分、進什麼學校等,因為我覺得這些雖重要,但卻是短暫的,不應該是教育的重點,更重要的是注意「看不見」的方面,例如孩子的個性、興趣、及快樂等等。
最近學到把事情分為「事」與「人」兩部分後,發現這二分法幾乎適用於任何狀況,也與我的教育理念有異曲同工之妙:
事 = 做什麼 = 看的見的部份 = 是死的 = 是短暫的 = 非決定性的
人 = 怎麼做 = 看不見的部分 = 是活的 = 是永恆的 = 是決定性的
這兩位廚師無論是否有看的見的專業背景,在與「事」與「做什麼」的方面他們都沒有問題,都有足夠的能力成為我們的廚師,這點是無庸置疑的。但是是否能長久勝任我家的廚師工作,卻是決定在他們個性中屬於「人」及「怎麼做」的那一區塊,而不是他的技術到底好不好。
第一位廚師因為缺乏背景,每次上菜時我都可以感受到他的不自在,讓我覺得他雖未開口,卻時時在表示:「不好意思,我沒有專業烹飪執照,但是煮得應該還能下嚥,你們喜歡嗎?」您在說笑吧?您的每一道菜我都超愛的!第二位廚師就不用提了,在「看的見」的「事」方面雖然非常專業合格,但在「人」的方面,他還真沒資格當廚師呢!看不起顧客的廚師,做得再美味我也不想吃,吃了我可能也不消化。
現在我們已經開始啟用第三個廚師了,這位廚師當然也與前二位大不同。我個人認為他有滿漢全席的功力,但是他自己從來沒有提過半個字,是一位低調的廚師。他在廚房一段時間後,給我一種非常認真敬業的感覺。通常我只能提供普通的食材,他也總是盡力做得像樣。對我來說,山珍海味誰不會煮?龍蝦連調味都不用,熟了就鮮美了!他總努力想辦法把路邊偶遇的菜葉變成金枝玉葉,我比較同意這樣的烹飪態度。若沒有煮出金枝玉葉也沒關係,因為我知道他尊重自己的職業也尊重我們,我相信比結果更重要的,是「過程」!
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