世間可有懶小孩？

上完鋼琴課，我對家長說：「你這個孩子，論聰明才智或學習能力，絕對高人一等，算滿分十分吧！可是說到練琴…大概…只有…兩分。」

家長聽了無奈的笑笑：「老師，你說的對極了！他就是這樣，聰明的很，但懶的不得了，什麼事都不願意做！」

「你這句話我不是很同意，對我來說，這世上沒有懶小孩，只有缺乏動機去做某件事的小孩。」我說。

「哦？我倒是沒有這樣想過。那麼要怎麼樣才能讓他有動機呢？」家長問我：「老師，那您的孩子呢？他們有動機嗎？我看你的孩子很好，因為你一點都不懶。」

我笑了，別人看我與我自己看自己，怎麼差這麼多啊！我總覺得自己很懶，啥都不想做，但可能該做的也都沒少做，所以別人看我，都覺得我很勤快。

「那麼，你的意思是，因為你懶，所以你的孩子懶嗎？」我反問家長：「你也不懶啊！老婆不開車，都是你當車伕，為了養家活口，又兼了這麼多的工作，從早做到晚，每次來上課時，五分鐘就聽見你睡著打呼的聲音，琴聲都擋不住。你覺得你懶嗎？如果你也不懶，那為什麼你的孩子會懶？」家長無言了。

學生離開後，我回想了一下，發現我今生…從來…沒有…說過我的小孩懶，或許應該說我的「教育字典」裡面，根本沒有「懶」這個字。雖然孩子的房間亂七八糟像颱風吹過，很少整理罵也不聽；雖然他們餓了就去翻箱倒櫃找零食，也不會開火自己煮個餃子來吃；雖然他們看我們鏟雪也沒幫過幾次忙；雖然他們不喜歡做中文功課，更不願意練琴。

我知道他們不願意做這些事，是因為他們缺乏動機。他們不覺得房間亂是一種大罪惡，只要物品找的到就好；他們不會主動煮東西來吃，因為他們沒有那麼餓，嘴饞吃點零食就行；他們不想幫忙鏟雪，因為兩老還鏟的動；中文功課那麼難，一想到他們就頭痛，他們不彈琴也已經幾年了，「為什麼我媽是鋼琴老師，我就得彈？Why？」

但生活中還是有許多事，是他們會主動去做的。例如小時候要去出去玩，叫他們穿衣穿鞋，動作一定很快；看到桌上有喜歡吃的食物，一定主動去拿，還拿很多吃個爽；衣服髒了的話，會主動提醒我該洗了；就算他們不願幫忙做家事，但如果想穿的衣服還在烘乾機中，他們會自動去拿出來；等到十六歲可以學開車時，那更是積極，一出門就搶著開車，把握練習機會。更令我跌破眼鏡的，是好不容易我的「家長中文功課」終於做完，但孩子自己卻開始熱了，兒子進了大學修中文不說，還到台灣上了四個月中文課，女兒則是聽中文歌看台灣偶像劇，動不動就介紹給我這個跟不上時代的老媽。

我覺得「人的行為是被『恐懼』統治著的」，我們怕餓所以吃飯；怕冷也怕難看所以穿衣；怕沒錢活不下去於是努力工作；怕婆婆覺得我不是好媳婦，所以我努力煮飯打掃盡心招待照顧她；怕孩子沒有競爭力所以我當虎媽逼孩子，總之行動背後的動機，常都有恐懼在支撐著。孩子沒有我們的恐懼，所以他們想做與不做的標準與我們不同，這樣有錯嗎？

想想當一個人剛出生時只能躺著，活動範圍極其有限；當長大一點能翻身了，就高興的開始翻個不停，直到累的睡著；坐起來後，視野又變的不同了；然後循序漸進，我們開始爬，到最後站起來走路。當一兩歲之後體能的發展漸大限制減小，於是 Baby 開始東摸西摸探索世界，並學會做更多的事。請問，這世上真有懶人嗎？有那個 Baby 情願躺著都不翻身，不會主動站起來，或是該走了也不走，只待在原地躺著？除非是有需要就醫的生理機能障礙，否則每個人從出生開始到漸漸長大，一直在都學習，並從這學習過程中得到樂趣，有人會選擇懶一輩子嗎？

但小時候愉快的學習心情並不會持續太久，因為一段時間後，大人們就會讓孩子從「Great Job 的天堂」掉到「No No 的地獄」，慢慢恐懼就愈來愈大，每走出一步都膽戰心驚，不知道做了什麼事後大人會為我們定什麼罪。更何況有很多時候是狀況不明的，例如在家可以玩衛生紙盒，去阿姨家就不行；在家媽媽把愛吃的都挑來給我吃，出門自己想挑就被罵沒禮貌，總之孩子被搞得暈頭轉向。

長大了更糟，我們為孩子安排一堆課外學習及活動，但從沒有問過他們是否真想去，不喜歡彈琴的孩子得為父母彈，喜歡的項目大人又說沒用不准去，做了只會被批評，很少得到讚美，慢慢有興趣的項目也變的沒興趣了。這種被動的學習動機，大部分都是事倍功半。學校功課也一樣，考了八十分的我們覺得他該有九十，得了九十五我們又說：「為什麼你沒再多對一題變一百？」如果不想做的還是得做，做了後大人也都不滿意，反正做與不做都被批評，那為什麼要做？

如果說「人之初，性本善」，我更要說「人之初，性本勤快學習」。是身為大人的我們，忘了自己曾經是孩子，也曾經愉快的希望長大並盼望學習，然後學習動機都被大人抹煞了。等到我們也長成大人，並進一步成為父母，我們也用相同的方法對待孩子，動不動又給孩子扣上一頂「懶帽子」，說他不願意學習。

英文有句話說：「我們可以帶馬去水邊，但我們不能強迫牠喝水」。與其逼馬喝水，不如等牠自己口渴。與其傳遞恐懼成為動機，讓孩子怕父母老師不高興所以練琴，怕自己以後不如人沒飯吃所以得讀書，為了怕這個所以做那個，然後又做的心不甘情不願也做不好，不如我們自己先以耐心代替恐懼，給孩子足夠的時間慢慢長大，讓他有機會去發現自己有興趣的項目，並主動去學習。